TEORIA GENERAL DEL PROCESO

Propuesta pedagógica integral basada en la propia práctica, en la experimentación y en el estudio de la realidad a partir del nuevo paradigma educativo, en el que el docente es un motivador y promotor del proceso de aprendizaje del estudiante. Constructivismo social adaptado a las realidades del siglo XXI. Concepción pedagógica que recoge y armoniza lo mejor de los aportes europeos y estadounidenses, con tecnología de punta para aulas virtuales que desarrollan la práctica complementaria a los textos y facilita el diálogo en tiempo real entre estudiantes y profesores para construir juntos el nuevo conocimiento. 150 páginas