Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.
Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.
Los modelos pedagógicos utilizados en Contaduría Pública, al parecer se han abordado desde la reflexión y experiencia de cada docente. La recopilación de estas reflexiones y experiencias individuales son importantes para reconocer las características que se adecúan a una estructura práctica de la enseñanza en contaduría. Para este trabajo se analizan los modelos pedagógicos, didácticas, medios tecnológicos de comunicación, responsabilidad del conocimiento y distinción del estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, creando diferentes pautas pedagógicas que se dan en el espacio académico, posibilitando hacer un análisis y precisar los elementos a tener en cuenta para el proceso de enseñanza, buscando que los docentes expliciten, evalúen y revalúen su accionar profesional. La experiencia que arroja el estudio de las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes, puede enunciar otros problemas dentro de la enseñanza de la contaduría pública, integrando otros proyectos de estudio y posiblemente una línea de investigación sobre este tema. 207 pàginas
Valoraciones
No hay valoraciones aún.